I will give the keynote address at the International Conference on « Anti-Academicism » in Berlin, March 17.

The title of my Lecture is : « The University and its Critics: Academic Norms, Dissension and the Production of Knowledge »

My lecture is on line. To read it, click here : The University and its Critics. Remarks on Anti-academicism and Truth

March 17, 19h, at the Haus der Kulturen der Welt, Berlin

The conference is organized by Philipp Felsch (Humboldt University) and Hanna Engelmeier (Frankfurt University). March 16-18.

The conference is co-sponsored by the Humboldt University (Berlin), the Frankfurt University, The Institute for Advanced Study at Berlin and the  Haus der Kulturen der Welt

The conference will take place in Berlin, at the Haus der Kulturen der Welt, John-Foster-Dulles-Allee 10, 10557 Berlin,  Konferenzraum 1.

To see the program of the conference, click here.

Voir aussi la page Facebook de l’événement.

Abstract of my lecture :The University and its Critics: Academic Norms, Dissension and the Production of Knowledge

As academic norms are historical, conventional and the result of power struggles, may not questioning the existing norms be inherent of the logic of the production of knowledge? What does one criticize when one criticizes the academic field, and what are the different types of anti-academicisms? University is not only an institution but also an idea, associated with the practice of experimentation, critique and reflexivity: Should not the critique of the academic field be part of the functioning of the academic reason?

Présentation de ma conférence : L’Université et ses critiques. Les normes académiques, la dissension et la production de la connaissance

Comme les normes académique sont historiques, conventionnelles, et le résultat de luttes de pouvoir, questionner les normes existantes ne serait-il pas inhérent à la logique de la production de la connaissance? Qu’est-ce que l’on critique quand on critique le champ académique et quelles sont les différentes formes d’anti-académisme ? L’Université n’est pas seulement une institution, c’est aussi une idée associé à la pratique de l’expérimentation, de la critique et de la réflexivité: la critique du champ académique ne devrait-elle pas de ce point de vue faire partie du fonctionnement même de la raison académique?